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한마디 말
  | Name : 이보연  | Date : pm.4.25-08:02
아이가 꽃에 물을 주고 있습니다. 자랑스러운 듯한 얼굴로 엄마에게 말합니다. 엄마는 "꽃이 더 아름답구나" 하고 칭찬해 줍니다. 그리고 "정말 너는 마음이 꽃처럼 예쁘구나! 그래서 엄마는 너무 행복해!" 하고 말해주면 아이는 기뻐서 어쩔줄 모릅니다. 게다가 "정말 착한 일 했구나" 하고 말해주면 그것이 바로 도덕교육입니다.

   아이가 잠자리를 잡아왔습니다. 옷과 손이 더럽습니다. 그것을 보고 엄마가 "옷이 그게 뭐니? 손은 왜 그리 더러워? 빨리 씻어!" 하고 말합니다. 또 다른 엄마는 "우와! 어떻게 잠자리를 그렇게 잡았니? 어디 한번 보자. 고추잠자리네..." 하고 말합니다. 그렇게 말하면 아이는 의기양양해 집니다. 엄마는 그렇게 말한 후 "잠자리도 살아있는 생물이기 때문에 놓아주면 어떨까?" 하고 묻는다면 그것이 바로 도덕교육입니다. 아이에게 있어서 잡은 잠자리를 보연준 것만으로 의미가 있습니다. 이 아이의 기분을 알아주는 것만으로 아이의 애정요구는 채워지게 됩니다.

   필통속에 벌레를 넣어둔 아이가 있습니다. 엄마는 "필통은 연필을 넣는 곳이지 벌레를 넣어두는 곳이 아니야. 빨리 버려!" 하고 말합니다. 하지만 벌레를 보여준 아이는 엄마의 관심을 끌고싶었던 것입니다. 따라서 "몇마리 있니?" 하고 한번만이라도 보고 물어보면 끝나는 것입니다. 그것이 아이의 마음을 풍족하게 해주는 것입니다.

   최근은 아이의 마음을 읽지 못하는 엄마들이 많습니다. 아이를 사랑하는 능력이란 아이의 마음을 읽을 수 있는 능력입니다. 최근에는 부모들이 자신의 마음을 읽어달라고 아이들에게 요구하는 예가 많습니다. 부모-자녀간의 역할이 역전된 듯한 기분입니다. 아빠가 자동차를 새로 사왔습니다. 그 자동차를 보고 아이가 "와! 멋있다. 아빠는 정말 멋쟁이야!" 하고 말합니다. 아이의 진심은 그다지 차에 흥미가 없습니다. 아빠를 기쁘게 해주기 위해 한말입니다. 그 말 한마디에 아빠의 에너지는 샘솟습니다.

   하지만 부모-자녀간의 역할역전현상은 아이가 자기의 마음속에 담겨있는 자연적인 자신의 마음을 표현하는 기회를 잃어가고 있습니다. 이는 정신건강을 잃게하는 요인중의 하나입니다.
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