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상대방 마음을 읽는 능력이 대인관계 자산
  | Name : 이보연  | Date : pm.9.5-05:43
  신협중앙회에서 발행하는 신협회보 9월호에 실린 기고문입니다. 이 글은 원본글이기때문에 잡지에 실린 글과 다소 차이가 있을 수 있습니다.
                        

                     상대방 마음을 읽는 능력이 대인관계 자산

                                               이 보연 (이보연 아동가족상담센터 소장)

초등학교 2학년인 필자의 딸아이는 해마다 여름방학이면 할머니, 할아버지와 사촌들이 있는 광주에서 1주일을 보내고 온다. 초등학생이 된 후부터는 자신도 이제 컸다며 혼자서 비행기로 오고 가는 게 여간 기특하지 않다. 딸아이에게는 이란성 쌍둥이 사촌 동생들이 있는데, 그 중에서 남자 아이가 딸아이를 무척 따른다. 올해에도 광주를 다녀온 딸아이는 배낭을 열며 “이거 관홍이가 줬어”라며 이것저것 주섬주섬 꺼낸다. 힐끗 보니 요즘 유행하는 유희왕 카드와 유켄도 학종이들이 가득하다. 속으로는 ‘자기가 좋아하는 것만 줬네’라고 생각하며 지나쳤는데, 얼마 전 딸아이의 책상서랍을 정리하다가 관홍이가 주었다던 유희왕 카드와 유켄도 학종이들을 다시 보게 되었다. 전에는 자세히 보지 않아 몰랐는데, 몬스터들이 가득한 유희왕 카드에도 이렇게 예쁜 카드들이 있었나 싶은 색깔 곱고 예쁘장한 카드들이 많았다. 유켄도 학종이들 사이에도 틈틈이 무늬고운 색종이들이 섞여 있었다. 일곱살 사내녀석이 누나 주려고 자신이 가진 카드와 색종이들 중에서 누나가 좋아할 만한 것들을 고른 성의가 갸륵했다. 이란성 쌍생아에 미숙아로 태어나 오랫동안 인큐베이터의 신세를 졌던 관홍이 때문에 아이 엄마는 내년 취학을 앞두고 적응을 잘할까 마음고생이 심한 것 같더니만 이제 그런 걱정은 접어도 될 것 같다. 학교 적응에 있어서 가장 중요한 것은 기초 학습 능력과 사회성 능력이다. 기초 학습능력이란 읽기, 셈하기, 쓰기와 같은 학습에 필요한 기초적 능력을 말하는 것이고 취학 전에 이러한 부분이 어느 정도는 되어야 학교학습을 따라갈 수 있다. 이와 더불어 사회성 능력도 또래관계와 학교 적응에 필수적인데 이러한 사회성의 기본이 되는 것이 바로 다른 사람의 마음을 읽을 수 있는 능력이다. 좀 더 전문용어로 말하자면 ‘타인 조망 수용 능력’ -다른 사람의 입장에서 생각하고 이해하는-이 발달해야 한다는 것이다. 5살 아이는 엄마 생일 선물로 ‘초코비’ 과자를 자랑스럽게 내밀지만 예닐곱살이 되면 어른용 귀걸이나 반지를 선물하기도 한다. 이것은 이 정도 나이가 되면 내가 좋아한다고 엄마 혹은 상대방도 좋아하는 것이 아님을 인식할 수 있기 때문이다. 대인관계가 좋으려면 다른 사람이 모두 내 맘 같지 않다는 것을 알아야 한다. 가끔 초등학생인데도 친구들에 대한 관심을 찝적거리고 귀찮게 하는 식으로 표현하는 아이들이 있다. 자신의 마음을 친구들이 알아주지 않는다고 서럽다하지만 상대방 입장을 배려하지 않은 관계는 지속되기 어렵다.
관홍이의 선물을 받은 딸아이는 이번에는 마음이 제법 흡족한 눈치이다. “관홍이가 많이 큰 것 같아”라고 말하는 딸아이를 보며 관홍이가 학교가서 또래에게 놀림받거나 무시당할 일은 없을 것 같아 안심이 되었다. 기초학습능력이야 여기저기 선생님 붙여가며 서점에서 교재 사다가 가르쳐 키울 수 있는 능력이지만 상대방의 마음을 읽을 수 있는 능력은 교재 교구 없이 순전히 부모와 주위 어른들의 품을 팔아 해야 하는 일이다. 내 마음을 잘 표현하고, 상대방의 행동이 갖는 의미와 감정을 알려주며, 수많은 정감 있는 대화를 통해 발달될 수 있는 능력이다. 그리고 이렇게 개발된 능력은 아이에게 좋은 대인관계라는 훌륭한 자산으로 남겨질 것이다.

* 이보연놀이치료실님에 의해서 게시물 복사되었습니다 (2008-03-18 04:27)
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